取消正高山东_山东申报正高级职称条件

简述信息一览：

• 1、山东基层卫生正高免试年龄
• 2、山东省高级职称的通过率是多少
• 3、山东正高岗空缺可以聘任副高吗
• 4、山东省卫生正高级职称评审公示时间
• 5、山东省评正高必须有教学能手吗

山东基层卫生正高免试年龄

1、男性年满55周岁，女性年满50周岁。根据搜索山东人力资源社会保障部2022年发布的山东基层卫生正高免试年龄可知，在乡镇卫生健康机构工作满30年，男年满55周岁、女年满50周岁（年龄计算截止到报评年度末）申报人员免考，申报民族医（蒙古医学）高级专业技术资格的人员免考。

2、申报卫生、基层卫生副高级职称男满57周岁、女满52周岁（截止2020年12月31日）的专业技术人员以及按照规定免于评审前业务能力测试的专业技术人员可免于“人机对话”实践能力考试。申报评审2020年我市卫生、基层卫生正高级职称，不再参加卫生、基层卫生正高级职称“人机对话”实践能力考试。

3、年龄在50岁以上或以往曾在县级及县以下医疗卫生单位连续工作5年以上的卫生技术人员可免下基层服务。 外语（医古文）和计算机能力要求 （一）外语（医古文）水平要求。

山东省高级职称的通过率是多少

山东省高级职称评审的通过率存在一定的控制标准。对于正高级职称，评审通过率被严格控制在40%以内；而对于副高级职称，则要求控制在55%以下。这一规定旨在确保评审过程的公正性和评审结果的质量。值得注意的是，具体的通过率会受到不同专业领域和地区情况的影响。

关于山东省高级职称评审的通过率，最新的信息显示，正高职称的评审通过率被严格控制在40%以内，而副高职称的评审通过率则要求控制在55%以下。这些标准旨在确保评审过程的公正性和专业性。值得注意的是，具体的通过率会受到不同专业领域和地区情况的影响。

山东省高级职称的评审通过率，尤其是对于正高职称，通常被严格控制在40%以内，而副高职称则要求控制在55%以下。这些通过率并不是固定的，它们会根据不同的专业领域和具体地区的情况有所调整。

山东省高级职称的评审通过率存在一定的控制标准。正高级职称的通过率被要求控制在40%以内，而副高级职称的通过率则需保持在55%以下。这些标准反映了评审过程中的严格性和专业性，确保评审结果的公正性和科学性。尽管无法提供最新的具体数据，但可以确认评审通过率会根据不同专业领域和地区情况有所变化。

根据以往的数据分析，正高级职称的评审通过率大约在20%左右。这意味着，每位申报人员需具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，才能在激烈的竞争中脱颖而出，获得这一殊荣。正高级职称评审不仅注重申报人的学术水平，还要求其在专业领域内有显著的贡献和影响力。

在40%到60%间。根据查询山东职称评审网可知，自己个人报名高级工程师职称，通过机率在15%-30%，找代理机构申报的话，在40%-60%，当然实力强劲的机构申报通过机率会高达65%-90%。

山东正高岗空缺可以聘任副高吗

可以。在山东省人社厅联合发布《关于优化事业单位人事管理的通知》中可知，某单位的副高级岗位紧缺，正高级岗位有空余，就可以将正高级岗位“借用”到副高级岗位使用，缓解副高级岗位评聘矛盾，此举有效解决了刚性岗位设置和单位实际人才队伍结构不匹配问题，因而是可以聘任副高的。

山东省卫生正高级职称评审公示时间

1、根据《山东省人力资源和社会保障厅关于印发山东省职称评审管理服务实施办法的通知》，山东省此类职称评审公式时间为2023年2月3日至2月9日。山东省关于做好2023年度职称评审工作的公告中指出高、中、初级职称评审工作原则上应于2023年12月底前完成。

2、该时间为3到4周。山东卫生正高分评前公示、评后公示和结果公示，从缴费开始评审到结果公示需要3到4周时间，其中评前公示时间为5个工作日，主要目的是为了将申报评审对象的基本情况和资格审查情况面向社会进行公示，接受社会监督。

3、年1月4日至2022年1月10日。参加职称评审，用人单位可不受本单位岗位结构比例限制，优先推荐申报，优先评审，同等条件下予以倾斜，将抗疫表现作为职称评审的重要内容。可提前一年申报评审高一级职称或参加专业技术资格考试。

山东省评正高必须有教学能手吗

山东省评正高级教师职称时，申请者确实需要具备一定的教学能力。首先，申请者需要展示出较高的教案编写、导学案设计和作业批改能力，同时还需要具备驾驭课堂和组织教学的能力。在专业素养方面，申请者需要掌握教育教学理论，并能够将其应用到实际教学中。

班主任工作量按教师标准课时量的一半计入，走教、任教多学科教师课时量应予以适当照顾。“双肩挑”人员要符合事业单位专业技术岗位兼职审批要求，同时要教授1门以上国家或地方课程，课时量达到本学校专任教师教学工作量的三分之二以上。（七）符合国家和省规定的继续教育有关要求。

１）对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，能独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，积极承担教育教学工作完成学校规定的教学任务，教学效果良好。（２）认真履行教书育人的的职责， 在学生德育工作和班主任工作中积累一定经验，取得较好成绩。

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